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Adresse

Via Ponte Don Melillo c/o Dipartimento di Ingegneria dell’Informazione e Matematica Applicata dell’Università di Salerno
Fisciano
(Kampanien)

Telefon

0039 089964188

Fax

0039 089964193

World Wide Web

www.cemsac.it

Forschung & Entwicklung

Projekt CASHMA - Context security by hierarchical multilevel architectures

Beschreibung

Es handelt sich um ein Forschungsprojekt, finanziert über FIRB- Fonds, das sich an die Projektideen richtet, welche im Rahmen des Großen Strategischen Programms vom Nationalen Forschungsplan 2005-2007 als Antwort auf die Aufschreibung DM 1621 vom 18/7/2005 entwickelt wurden. Ab Juli 2007 hat das Projekt eine Dauer von drei Jahren.

Nutzen

Im Projekt wird darauf abgezielt, mathematische und algorithmische Thematiken im Zusammenhang mit Bildanalyse bei Anwendung von Biometrie und mathematischen und informativen Methoden im Sicherheitsbereich zu vertiefen. Die bei der Untersuchung der mathematischen Methodologien erworbenen Kenntnisse werden in der industriellen Forschung weiterentwickelt. Ziel ist es, eine virtual machine classifier (vmc) – Infrastruktur zu schaffen, um Unternehmen, Personen oder Aktionen innerhalb eines modernen Visionsmodells zu erkennen und zu beschreiben. Partner des Projektes sind: IAC-CNR, IMATI-CNR, ENGINEERING.IT

Projekt L&K - Learning & Knowledge

Es handelt sich um ein Projekt, das über die Fonds gemäß Gesetzesdekret 297/99 vom MIUR finanziert wurde. Das Projekt begann im Januar 2005 mit einer Dauer von 42 Monaten und wurde gemeinsam mit den anderen Mitgliedern des Exzellenzpools durchgeführt. Im L&K-Projekt zielt man auf die Anwendung innovativer, didaktischer Modelle ab, wodurch die synergetische und systematische Verwendung der modernsten Technologien und Methodik der Wissensvermittlung angekurbelt werden soll. Im Einzelnen wird man sich im Projekt mit folgenden Themen auseinandersetzen: Darstellung und Anpassung didaktischer Strategien, pädagogische Verwaltung und Spezialisierung des Wissens ausgehend von einer pädagogischen Basis, Nutzung des Webs als unerschöpfliche Quelle für didaktisches Material und für kollaborative hochqualifizierte Lehren. Statt ad-hoc Lösungen für jedes einzelne Problem anzustreben, hat man versucht, einen vollständigen und systematischen Ansatz zu schaffen, Impuls gebend für den gesamten Wissenszyklus in der Didaktik (Generierung, Zugriff, Darstellung, Recherche, Billigung und Wiederverwendung von Wissen). Projektpartner sind DIIMA-Dipartimento di Ingegneria dell`Informazione e Matematica Applicata (Abteilung für Informatik und für angewandte Mathematik), MoMA SrL und CRMPA-Centro di Ricerca in Matematica Pura ed Applicata ( Forschungszentrum in Reine und Angewandte Mathematik).